Подписывайтесь на рассылку, чтобы первыми узнать о ключевых изменениях в академической среде, научных открытиях, образовательных трансформациях и опыте ведущих вузов.
Отправляя форму, вы принимаете условия политики конфиденциальности.
«Чтобы принимать правильные решения, важно постоянно обновлять свои знания»
Интервью с ректором Московской государственной академии ветеринарной медицины и биотехнологии Сергеем Позябиным.
Для животноводства и биологической безопасности аграрного сектора МВА имени К. И. Скрябина сохраняет специализацию в области подготовки кадров, что помогает вузу формировать собственный бренд и привлекать мотивированных абитуриентов, несмотря на высочайшую конкуренцию в Москве. Мы поговорили с ректором Академии о том, как дистанционная подача документов повлияла на существенное увеличение числа студентов, и о научных проектах вуза, которые возникли задолго до текущих стратегических задач и теперь стали частью программы «Приоритет 2030» благодаря системной долгосрочной работе.
«…с 2021 года мы приступили к реализации эксперимента по внедрению в программу обучения ветеринарной интернатуры как нового уровня образования».
— Сергей Владимирович, МВА имени К. И. Скрябина — базовый вуз ФУМО в системе высшего образования по УГСН «Ветеринария и зоотехния». При этом Академия сконцентрирована на том, чтобы перейти на качественно новый формат подготовки кадров для АПК. Какие этапы перехода на новую модель аграрного образования вы запланировали?
— На самом деле уже начиная с 2021 года мы приступили к реализации эксперимента по внедрению в программу обучения ветеринарной интернатуры как нового уровня образования, который уже позволяет студентам ветеринарного профиля получать дополнительные узкоспециализированные знания и практические навыки по наиболее актуальным направлениям ветеринарии. Соответствующее Постановление Правительства Р Ф вышло в 2023 году, а в этом году 23 июня у нас состоялся первый выпуск ветеринарных интернов. Дипломы выпускникам вручила Министр сельского хозяйства Российской Федерации Оксана Николаевна Лут.
Мы успели апробировать 9 образовательных программ. Это двухлетнее обучение, которое практически повторяет образовательную траекторию ординатуры в области медицины, но, естественно, с учетом специфики работы ветеринарного врача.
Вся подготовка к проведению этого эксперимента, требованиям к ветеринарной интернатуре, лицензированию и аккредитации позволила нам по-новому взглянуть на модель высшего аграрного образования. Сейчас мы понимаем, что эта модель должна быть максимально полипрофильной, чтобы студенты как на уровне базового высшего образования, так и специализированного могли бы выбрать несколько профилей, получать рабочие профессии, дополнительные квалификации, в том числе в области IT-компетенций и предпринимательских навыков.
За 2025 год мы провели 8 совещаний ФУМО вместе с работодателями по разным направлениям, включая селекцию, генетику, экспертизу качества продукции, ветеринарию, зоотехнию, аквакультуру, чтобы наши обновленные линейки программ соответствовали конкретным потребностям рынка труда.
— На самом деле уже начиная с 2021 года мы приступили к реализации эксперимента по внедрению в программу обучения ветеринарной интернатуры как нового уровня образования, который уже позволяет студентам ветеринарного профиля получать дополнительные узкоспециализированные знания и практические навыки по наиболее актуальным направлениям ветеринарии. Соответствующее Постановление Правительства Р Ф вышло в 2023 году, а в этом году 23 июня у нас состоялся первый выпуск ветеринарных интернов. Дипломы выпускникам вручила Министр сельского хозяйства Российской Федерации Оксана Николаевна Лут.
Мы успели апробировать 9 образовательных программ. Это двухлетнее обучение, которое практически повторяет образовательную траекторию ординатуры в области медицины, но, естественно, с учетом специфики работы ветеринарного врача.
Вся подготовка к проведению этого эксперимента, требованиям к ветеринарной интернатуре, лицензированию и аккредитации позволила нам по-новому взглянуть на модель высшего аграрного образования. Сейчас мы понимаем, что эта модель должна быть максимально полипрофильной, чтобы студенты как на уровне базового высшего образования, так и специализированного могли бы выбрать несколько профилей, получать рабочие профессии, дополнительные квалификации, в том числе в области IT-компетенций и предпринимательских навыков.
За 2025 год мы провели 8 совещаний ФУМО вместе с работодателями по разным направлениям, включая селекцию, генетику, экспертизу качества продукции, ветеринарию, зоотехнию, аквакультуру, чтобы наши обновленные линейки программ соответствовали конкретным потребностям рынка труда.
— МВА имени К. И. Скрябина — один из ведущих ветеринарных университетов в России, и при этом вы находитесь в Москве, где сконцентрированы сильнейшие вузы страны. Каково это — быть агротехнологическим университетом в столице?
— Сложно. Конкуренция среди столичных организаций высшего образования, которые ведут подготовку по УГСН «Ветеринария и зоотехния», действительно достаточно высокая — в первую очередь за абитуриентов, которые выбирают между медицинскими, биотехнологическими и аграрными вузами.
Наше большое преимущество в том, что мы специализируемся на направлениях, касающихся здоровья и обеспечения благополучия животных. У нас нет непрофильных направлений в высшем образовании вроде экономики, менеджмента, IT-технологий. Академия сосредоточена на узкоспециализированных вопросах содержания, кормления животных, селекции, генетики, ветеринарии, разработки вакцин, биотехнологий для животноводства, менеджмента и аудита в области агропромышленного комплекса.
Когда абитуриент приходит к нам, выбирая, где он будет учиться, мы говорим, что, если вы хотите посвятить себя благополучию и защите животных, у нас для этого есть сильная команда преподавателей и материальная база, которая позволит вам учиться не перед экраном компьютера, а непосредственно в лабораториях. Сложность в том, что в Москве и Московской области нет большого количества предприятий в сфере АПК, чтобы полностью обеспечить практическую подготовку на площадках партнеров в Московском регионе. Нам приходится содержать собственный большой виварий, где студенты отрабатывают навыки; искать партнеров в других регионах и направлять к ним обучающихся на практику. Академия сотрудничает с большим количеством агрохолдингов по целевому набору, обеспечивая направленную подготовку кадров под задачи предприятий в перспективе 4−5 лет.
— Сложно. Конкуренция среди столичных организаций высшего образования, которые ведут подготовку по УГСН «Ветеринария и зоотехния», действительно достаточно высокая — в первую очередь за абитуриентов, которые выбирают между медицинскими, биотехнологическими и аграрными вузами.
Наше большое преимущество в том, что мы специализируемся на направлениях, касающихся здоровья и обеспечения благополучия животных. У нас нет непрофильных направлений в высшем образовании вроде экономики, менеджмента, IT-технологий. Академия сосредоточена на узкоспециализированных вопросах содержания, кормления животных, селекции, генетики, ветеринарии, разработки вакцин, биотехнологий для животноводства, менеджмента и аудита в области агропромышленного комплекса.
Когда абитуриент приходит к нам, выбирая, где он будет учиться, мы говорим, что, если вы хотите посвятить себя благополучию и защите животных, у нас для этого есть сильная команда преподавателей и материальная база, которая позволит вам учиться не перед экраном компьютера, а непосредственно в лабораториях. Сложность в том, что в Москве и Московской области нет большого количества предприятий в сфере АПК, чтобы полностью обеспечить практическую подготовку на площадках партнеров в Московском регионе. Нам приходится содержать собственный большой виварий, где студенты отрабатывают навыки; искать партнеров в других регионах и направлять к ним обучающихся на практику. Академия сотрудничает с большим количеством агрохолдингов по целевому набору, обеспечивая направленную подготовку кадров под задачи предприятий в перспективе 4−5 лет.
— Доля студентов-москвичей у вас, наверное, неизменна?
— Наоборот, уменьшилась, когда мы начали принимать документы через портал «Госуслуги». Сервис позволил ребятам из регионов, не приезжая в Москву, подавать к нам документы онлайн, не тратя при этом время и деньги на транспортные расходы. В результате контингент иногородних студентов увеличился примерно на 10%. Сейчас в Академии 40% обучающихся из Москвы, 20% из Московской области и порядка 40% из регионов.
В целом за последние 5 лет количество студентов у нас выросло с 3800 человек до 5400. Плюс 2000 человек мы прибавили за счет того, что, во-первых, более активно стали проводить маркетинговую политику в части позиционирования Академии и ее новых научных проектов, а во-вторых, благодаря возможности дистанционно подавать документы для поступления.
— Наоборот, уменьшилась, когда мы начали принимать документы через портал «Госуслуги». Сервис позволил ребятам из регионов, не приезжая в Москву, подавать к нам документы онлайн, не тратя при этом время и деньги на транспортные расходы. В результате контингент иногородних студентов увеличился примерно на 10%. Сейчас в Академии 40% обучающихся из Москвы, 20% из Московской области и порядка 40% из регионов.
В целом за последние 5 лет количество студентов у нас выросло с 3800 человек до 5400. Плюс 2000 человек мы прибавили за счет того, что, во-первых, более активно стали проводить маркетинговую политику в части позиционирования Академии и ее новых научных проектов, а во-вторых, благодаря возможности дистанционно подавать документы для поступления.
— Вы упомянули, что у Академии в Москве есть собственный виварий. Где он находится?
— Мы территориально расположены в районе Кузьминки и занимаем площадь 19 гектаров, из которых 2 гектара выделено для вивария. Это целый комплекс зданий, где содержатся животные, есть площадки для выгула, конно-спортивная школа, специализированные учебные классы для работы с лошадьми, операционные, смотровые, рентгены, УЗИ. Это важно, чтобы студенты не ездили далеко в хозяйства за пределы Московской области, а здесь, на территории вуза, получали знания и практические навыки. При этом, поверьте, содержать виварий в академии по объему затраченных ресурсов — наверное, как содержать небольшой дата-центр, стоимость его обслуживания гораздо больше, чем пары хороших серверов.
— Мы территориально расположены в районе Кузьминки и занимаем площадь 19 гектаров, из которых 2 гектара выделено для вивария. Это целый комплекс зданий, где содержатся животные, есть площадки для выгула, конно-спортивная школа, специализированные учебные классы для работы с лошадьми, операционные, смотровые, рентгены, УЗИ. Это важно, чтобы студенты не ездили далеко в хозяйства за пределы Московской области, а здесь, на территории вуза, получали знания и практические навыки. При этом, поверьте, содержать виварий в академии по объему затраченных ресурсов — наверное, как содержать небольшой дата-центр, стоимость его обслуживания гораздо больше, чем пары хороших серверов.
— Перейдем к вопросам о научных проектах МВА имени К. И. Скрябина. Россия — третья страна в мире по объему поставок продовольствия. К 2030 году перед отечественным АПК стоит задача еще большего увеличения объемов производства и экспорта. Какие приоритеты в связи с этим появились в вашей научно-инновационной деятельности?
— Для нас как ветеринарной академии, отраслевого университета, ориентиром является 309-й Указ Президента Российской Федерации об увеличении к 2030 году на 25% производства продукции аграрного сектора и в 1,5 раза ее экспорта. Наш учредитель, Минсельхоз Р Ф, ставит перед нами задачи кадрового обеспечения этих показателей и поддержки их в части научной составляющей.
МВА имени К. И. Скрябина — участник программы «Приоритет 2030», в рамках которой у нас реализуется два стратегических проекта. Первый проект касается биологической безопасности животноводства. Речь идет о создании платформы для прогнозирования эпизоотических рисков (то есть связанных с распространением инфекционных болезней среди животных. — Прим. ред.) и разработки ветеринарных препаратов. В Академии есть вирусологическая лаборатория, лицензированная на 3−4-ю группу патогенности, лаборатория биотехнологии. Мы разрабатываем вакцины, которые производят крупнейшие биокомбинаты и компании страны, и сейчас по поручению министра создаем цифровую среду, которая бы позволила сельхозтоваропроизводителям прогнозировать экономические потери от развития вспышек гриппа на территории Российской Федерации.
Второй серьезный проект связан со вспомогательными репродуктивными технологиями, программами эмбриотрансфера животных, сохранения генофонда, и здесь у нас уже есть большие успехи. Мы практически подошли к полноценному эмбриотрансферу с ЭКО у крупного рогатого скота, что позволит обеспечить технологический суверенитет в области селекции, генетики, сохранения редких животных и тиражирования наиболее ценных в генетическом отношении.
— Для нас как ветеринарной академии, отраслевого университета, ориентиром является 309-й Указ Президента Российской Федерации об увеличении к 2030 году на 25% производства продукции аграрного сектора и в 1,5 раза ее экспорта. Наш учредитель, Минсельхоз Р Ф, ставит перед нами задачи кадрового обеспечения этих показателей и поддержки их в части научной составляющей.
МВА имени К. И. Скрябина — участник программы «Приоритет 2030», в рамках которой у нас реализуется два стратегических проекта. Первый проект касается биологической безопасности животноводства. Речь идет о создании платформы для прогнозирования эпизоотических рисков (то есть связанных с распространением инфекционных болезней среди животных. — Прим. ред.) и разработки ветеринарных препаратов. В Академии есть вирусологическая лаборатория, лицензированная на 3−4-ю группу патогенности, лаборатория биотехнологии. Мы разрабатываем вакцины, которые производят крупнейшие биокомбинаты и компании страны, и сейчас по поручению министра создаем цифровую среду, которая бы позволила сельхозтоваропроизводителям прогнозировать экономические потери от развития вспышек гриппа на территории Российской Федерации.
Второй серьезный проект связан со вспомогательными репродуктивными технологиями, программами эмбриотрансфера животных, сохранения генофонда, и здесь у нас уже есть большие успехи. Мы практически подошли к полноценному эмбриотрансферу с ЭКО у крупного рогатого скота, что позволит обеспечить технологический суверенитет в области селекции, генетики, сохранения редких животных и тиражирования наиболее ценных в генетическом отношении.
— В прикладном смысле — что дают эти разработки и как они отразятся на обычном потребителе, покупателе сельхозпродукции?
— Это значит, что у нас на полках магазинов всегда будет молоко, сыр, масло, мясо. Современное эффективное животноводство обусловлено тем, сколько одна корова дает молока. Плохая корова дает 6 тысяч тонн молока в год, хорошая — 9 тысяч тонн, отличная — 12−14. Так вот у нас отличных коров очень мало, и они должны быть генетическим ядром для разведения, а этого сложно добиться, потому что одна корова производит одного теленка в год. Если же мы используем вспомогательные репродуктивные технологии, метод эмбриотрансфера, то можем получить порядка 60 эмбрионов в год для клинически здоровых, но не очень хороших в продуктивном отношении животных. От них мы получим примерно 35−40 потомков и таким образом, во-первых, сохраним генетику, а во-вторых, обеспечим хозяйства возможностью увеличивать производство молока, не увеличивая при этом поголовье.
Это современные технологии, которые широко используются в США, Канаде, Бразилии, странах Латинской Америки, но, к сожалению, у нас до недавнего времени их не было. К нам приезжали иностранные специалисты, проводили эти процедуры для крупных холдингов и уезжали обратно. Мы же занимаемся тем, чтобы не только валидировать эту технологию в России, с учетом наших климатических особенностей, несколько другой физиологии животных, других кормов, но и увеличить эффективность ее применения. Для этого Академия работает в консорциуме с Минсельхозом России, с Кубанским государственным аграрным университетом имени И. Т. Трубилина, Санкт-Петербургским государственным университетом ветеринарной медицины, Федеральным исследовательским центром животноводства имени Л. К. Эрнста, крупными сельхозпроизводителями. Мы вместе создаем эту технологию, и в следующем году она будет внедрена в производство.
— Это значит, что у нас на полках магазинов всегда будет молоко, сыр, масло, мясо. Современное эффективное животноводство обусловлено тем, сколько одна корова дает молока. Плохая корова дает 6 тысяч тонн молока в год, хорошая — 9 тысяч тонн, отличная — 12−14. Так вот у нас отличных коров очень мало, и они должны быть генетическим ядром для разведения, а этого сложно добиться, потому что одна корова производит одного теленка в год. Если же мы используем вспомогательные репродуктивные технологии, метод эмбриотрансфера, то можем получить порядка 60 эмбрионов в год для клинически здоровых, но не очень хороших в продуктивном отношении животных. От них мы получим примерно 35−40 потомков и таким образом, во-первых, сохраним генетику, а во-вторых, обеспечим хозяйства возможностью увеличивать производство молока, не увеличивая при этом поголовье.
Это современные технологии, которые широко используются в США, Канаде, Бразилии, странах Латинской Америки, но, к сожалению, у нас до недавнего времени их не было. К нам приезжали иностранные специалисты, проводили эти процедуры для крупных холдингов и уезжали обратно. Мы же занимаемся тем, чтобы не только валидировать эту технологию в России, с учетом наших климатических особенностей, несколько другой физиологии животных, других кормов, но и увеличить эффективность ее применения. Для этого Академия работает в консорциуме с Минсельхозом России, с Кубанским государственным аграрным университетом имени И. Т. Трубилина, Санкт-Петербургским государственным университетом ветеринарной медицины, Федеральным исследовательским центром животноводства имени Л. К. Эрнста, крупными сельхозпроизводителями. Мы вместе создаем эту технологию, и в следующем году она будет внедрена в производство.
— Тесная интеграция с научными, промышленными и высокотехнологичными организациями — вообще одно из ключевых преимуществ Академии. Вы выстраивали эту систему в последние годы или она исторически была сформирована?
— Нам всегда это было свойственно, потому что выпускники Академии занимают руководящие должности во всех структурах, связанных с ветеринарией, зоотехнией, являются учредителями крупных агрофирм, и, конечно же, они заинтересованы в том, чтобы их альма-матер оставалась номер один в области ветеринарии.
Кроме того, в последнее время мы создали систему базовых кафедр с шестью внешними партнерами, вдохнув в этот формат новую жизнь. На этих кафедрах преподают сотрудники организаций, которые обладают научной базой и серьезными научными компетенциями; практические занятия проводятся у них же в лабораториях, а мы контролируем учебный процесс. Это системная работа, которая позволяет и готовить кадры, и заниматься наукой.
— Нам всегда это было свойственно, потому что выпускники Академии занимают руководящие должности во всех структурах, связанных с ветеринарией, зоотехнией, являются учредителями крупных агрофирм, и, конечно же, они заинтересованы в том, чтобы их альма-матер оставалась номер один в области ветеринарии.
Кроме того, в последнее время мы создали систему базовых кафедр с шестью внешними партнерами, вдохнув в этот формат новую жизнь. На этих кафедрах преподают сотрудники организаций, которые обладают научной базой и серьезными научными компетенциями; практические занятия проводятся у них же в лабораториях, а мы контролируем учебный процесс. Это системная работа, которая позволяет и готовить кадры, и заниматься наукой.
«Для нас в целом большой вызов — совместить биологические объекты и IT-системы».
— Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ с помощью системы анализа больших данных выделил ключевые технологические тренды, которые уже сегодня определяют будущее агропромышленного комплекса. В их числе — цифровизация. Соотносится ли этот тренд с задачами Академии?
— Для нас в целом большой вызов — совместить биологические объекты и IT-системы, потому что наши выпускники, несомненно, должны иметь определенные знания и навыки работы в цифровой среде, пользоваться цифровыми сервисами. Как у нас это реализуется? Во-первых, у нас много проектов в формате «стартап как диплом», и большинство наших студентов выбирают для его выполнения разработку IT-приложений для ветеринарных врачей, для кормления, содержания животных, оказания экстренной помощи и прогнозирования рисков.
Во-вторых, для реализации упомянутой программы эмбриотрансфера необходимо анализировать селекционные данные. Сегодня это делается с помощью искусственного интеллекта. Цифровизация достаточно глубоко проникла во все направления деятельности современного ветеринарного врача, и наши студенты, выпускаясь, уверенно пользуются как IT-системами, так и инструментами искусственного интеллекта.
— Для нас в целом большой вызов — совместить биологические объекты и IT-системы, потому что наши выпускники, несомненно, должны иметь определенные знания и навыки работы в цифровой среде, пользоваться цифровыми сервисами. Как у нас это реализуется? Во-первых, у нас много проектов в формате «стартап как диплом», и большинство наших студентов выбирают для его выполнения разработку IT-приложений для ветеринарных врачей, для кормления, содержания животных, оказания экстренной помощи и прогнозирования рисков.
Во-вторых, для реализации упомянутой программы эмбриотрансфера необходимо анализировать селекционные данные. Сегодня это делается с помощью искусственного интеллекта. Цифровизация достаточно глубоко проникла во все направления деятельности современного ветеринарного врача, и наши студенты, выпускаясь, уверенно пользуются как IT-системами, так и инструментами искусственного интеллекта.
«Когда несколько лет назад нам говорили о том, что можно будет полностью посмотреть геном любого живого организма, мы думали, что это задача для суперуниверситетов. А сегодня практически у каждого профильного университета есть свой генетический центр с секвенатором».
Когда я сам был студентом Московской ветеринарной академии, а это было 25 лет назад, в Москве был только один аппарат УЗИ для животных. Когда потом появился первый компьютерный томограф — это было как чудо. Сейчас только в Москве порядка 12 томографов, один из которых находится у нас в Академии, и ни для кого это не является чем-то особенным. Когда несколько лет назад нам говорили о том, что можно будет полностью посмотреть геном любого живого организма, мы думали, что это задача для суперуниверситетов. А сегодня практически у каждого профильного университета есть свой генетический центр с секвенатором (прибор для расшифровки генетического кода. — Прим. ред.). Мы проводим у себя и короткое, и полногеномное секвенирование, генотипирование открытых патологий с помощью искусственного интеллекта с возможностью сразу же выявить, где, в каком регионе это заболевание возникло. Поэтому мы всегда говорим своим студентам, что учим их текущим технологиям, но не можем научить тем технологиям, которые будут применяться через 20 лет — их просто еще не существует.
Задача Академии не только учить тому, что есть здесь и сейчас, вместе с работодателями, под конкретные задачи отрасли и производства, но и давать фундаментальные знания, которые бы позволили, встретившись с новыми технологиями, разобраться с их работой в будущем. Если вы понимаете принцип действия системы, то управление ею становится достаточно легкой задачей.
Задача Академии не только учить тому, что есть здесь и сейчас, вместе с работодателями, под конкретные задачи отрасли и производства, но и давать фундаментальные знания, которые бы позволили, встретившись с новыми технологиями, разобраться с их работой в будущем. Если вы понимаете принцип действия системы, то управление ею становится достаточно легкой задачей.
— Сергей Владимирович, а что для Вас важнее как для руководителя: быстрый измеримый результат или долгий эффект, который может проявиться много позже?
— Чтобы принимать правильные решения, важно постоянно обновлять свои знания. Но еще должно быть чутье руководителя, когда ты на подсознательном уровне понимаешь, что вот этот проект может сработать сейчас, а другой, скорее всего, «выстрелит» через 3−4 года. Это касается и введения новых образовательных программ, и открытия лабораторий, и международного сотрудничества.
В образовании вообще быстрых результатов, как правило, не добьешься. Опять же, возвращаясь к новой модели образования. Ряд вузов сейчас находится в эксперименте по ее апробированию, и мне сложно представить, что за два года можно получить четкий ответ на вопрос, правильно ли выбрана эта модель. Нужно, чтобы студенты выпустились, пошли работать, нужно получить обратную связь от работодателей. Или посмотреть, насколько знания выпускников, занявшихся наукой, усилили исследовательские компетенции тех организаций, куда они трудоустроились. Это игра вдолгую.
Мы, к примеру, занялись эмбриотрансфером 9 лет назад. Это лично моя научная специальность — ветеринарная хирургия и хирургические репродуктивные технологии, но, делая первые шаги в этом направлении, мы и не подозревали, что через 8 лет оно станет одним из стратегических проектов программы «Приоритет 2030». И что наш коллектив вместе с Всероссийским институтом животноводства будет участвовать с ним в премии Правительства Российской Федерации в области науки и техники для молодых ученых.
Чтобы чувствовать, что сейчас происходит в образовании и на рынке труда и что будет там происходить через 5−10 лет, нужна хорошая команда, которая умеет ориентироваться не на сегодняшний день, а смотреть на перспективу.
— Чтобы принимать правильные решения, важно постоянно обновлять свои знания. Но еще должно быть чутье руководителя, когда ты на подсознательном уровне понимаешь, что вот этот проект может сработать сейчас, а другой, скорее всего, «выстрелит» через 3−4 года. Это касается и введения новых образовательных программ, и открытия лабораторий, и международного сотрудничества.
В образовании вообще быстрых результатов, как правило, не добьешься. Опять же, возвращаясь к новой модели образования. Ряд вузов сейчас находится в эксперименте по ее апробированию, и мне сложно представить, что за два года можно получить четкий ответ на вопрос, правильно ли выбрана эта модель. Нужно, чтобы студенты выпустились, пошли работать, нужно получить обратную связь от работодателей. Или посмотреть, насколько знания выпускников, занявшихся наукой, усилили исследовательские компетенции тех организаций, куда они трудоустроились. Это игра вдолгую.
Мы, к примеру, занялись эмбриотрансфером 9 лет назад. Это лично моя научная специальность — ветеринарная хирургия и хирургические репродуктивные технологии, но, делая первые шаги в этом направлении, мы и не подозревали, что через 8 лет оно станет одним из стратегических проектов программы «Приоритет 2030». И что наш коллектив вместе с Всероссийским институтом животноводства будет участвовать с ним в премии Правительства Российской Федерации в области науки и техники для молодых ученых.
Чтобы чувствовать, что сейчас происходит в образовании и на рынке труда и что будет там происходить через 5−10 лет, нужна хорошая команда, которая умеет ориентироваться не на сегодняшний день, а смотреть на перспективу.
14 июля/ 2026
Беседовали: Александр Никифоров, Екатерина Позднякова
Текст подготовила: Екатерина Позднякова
Материал подготовлен редакцией издания «Ректор говорит!». При копировании ссылка на издание «Ректор говорит!» обязательна.
Текст подготовила: Екатерина Позднякова
Материал подготовлен редакцией издания «Ректор говорит!». При копировании ссылка на издание «Ректор говорит!» обязательна.
[ Рассылка ]
Каждую неделю — новый материал
Подписывайтесь на рассылку, чтобы первыми узнать о ключевых изменениях в академической среде, сенсационных научных открытиях, образовательных трансформациях и опыте ведущих вузов.
Подписывайтесь на рассылку, чтобы первыми узнать о ключевых изменениях в академической среде, сенсационных научных открытиях, образовательных трансформациях и опыте ведущих вузов.
Подписаться на рассылку
Подписывайтесь на рассылку, чтобы первыми получать актуальную информацию о высшем образовании от руководства учебных и научных организаций, экспертов в области высшего образования и представителей профильных министерств.