Редакция «Ректор говорит!», побывав на нескольких сессиях, посвященных развитию высшего образования, взаимодействию университетов и индустриальных партнеров, внедрению ИИ-технологий в обучение, собрала наиболее интересные, с нашей точки зрения, тезисы и прозвучавшие экспертные мнения.
О взаимодействии университетской науки и бизнеса
Сотрудничество индустрии и вузов перешло в равноценное партнерство обеих сторон. Представители крупного технологичного бизнеса, заказчики, вместе с управленцами из университетов, ректорами и проректорами, обсуждали поиск новых метрик взаимодействия, сложности в формулировании техзаданий для науки со стороны бизнеса, особенно в части сроков и других менеджерских задач.
Отдельный вопрос — совместные образовательные программы, качественная подготовка которых требует от бизнеса больших усилий и ресурсов.
Управленцы из ведущих исследовательских университетов делились своими практиками — как заинтересовать научной работой молодежь в вузе, через какие форматы предлагать молодым людям возможности пробовать себя в разных ролях, выполняя при этом масштабные задачи для прикладной науки; как оценивать экономический эффект по исследовательским проектам.
При этом, например, опыт Университета ИТМО, озвученный директором по стратегическому развитию Дарьей Козловой, показывает, что в ИИ-исследованиях порог входа низок в плане возраста и опыта, а потому даже на уровне бакалавриата сильные студенты уже могут подключаться к этой работе. Более того, в дополнение к ML-компетенциям обучающиеся хотят развивать еще и бизнес-навыки.
Этой теме была посвящена сессия Экономика инноваций: о партнерстве университетской науки и бизнеса.
«Второй раз поступить в вуз можно, а в школу — нет»
Об оценке успешности выпускника вуза дискутировали на сессии Система образования как основа устойчивого экономического роста. В этом обсуждении взаимосвязь школы и университета прослеживалась наиболее сильно, потому как, по замечанию экспертов, исправить плохое высшее образование легче, чем плохое среднее. Тем более в логике непрерывного образования в течение всей жизни.
Другой вопрос, сформулированный экс-министром науки и высшего образования РФ, ныне губернатором Красноярского края Михаилом Котюковым, заключается в том, как сегодня обучать профессии так, чтобы человек был успешен всю свою жизнь, на протяжении минимум 40–50 лет развития своей карьеры.
Важный аспект подсветил директор по развитию технологий искусственного интеллекта в Яндексе Александр Крайнов: он касался того, что оценка компетенций выпускника вуза — это оценка того, как данный конкретный вуз учил 6 лет назад. За это время качество обучения в нем могло измениться.
Александр Аузан, декан экономического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова, говоря о внешних требованиях к выпускникам, добавил: «Обычный упрек образованию — „Вы отстаете от экономики: она дает вам запрос, вы на него не реагируете“. Я не согласен. У нас 60% экономики — это экономика ХХ века. Это она нам будет сигнал давать, кого готовить?».
«Для техлида нужны люди-творцы»
Подготовку кадров для технологического лидерства обсуждали совместно с крупным бизнесом, заказчиком-работодателем для таких специалистов. Новое инженерное мышление, по мнению участников сессии, включает умение нестандартно мыслить и по-новому формулировать инженерную задачу:
«Для техлида нужны люди-творцы, со знанием сквозных технологий, готовые работать в условиях неизвестности», — отметила Татьяна Терентьева, заместитель генерального директора по персоналу «Росатома».
«Токен — новая модель денег»
Искусственный интеллект настолько интегрируется в нашу повседневную жизнь, что через год-два мы не будем знать, какой именно большой языковой моделью пользуемся, точно так же как сегодня большинство не знает технических характеристик своего компьютера. Мы будем пользоваться сервисом, а не моделью. Такие выводы были озвучены на сессии В борьбе за экономику и умы в эпоху ИИ.
Развитие технологий достигло такого уровня, что даже если оно остановится прямо сегодня, существующих технологий хватит еще на 10 лет вперед.
Стремительное внедрение ИИ приводит к тому, что само понятие «токен» становится новой экономической сущностью, новой моделью денег (об этом сессия Ставка на опережение: глобальный ландшафт технологического лидерства) и, по прогнозам, станет главным словом следующего ПМЭФ.
#ПМЭФ2026
Фото: «Ректор говорит!»
