«Внедрение индивидуальных образовательных траекторий – одно из важных изменений, направленных на обновление системы высшего образования. Студент, как заявил министр науки и высшего образования России Валерий Фальков, центральная фигура в университете, и у него должна быть возможность выбирать те дисциплины, которые ему интересны, формировать свою индивидуальную образовательную траекторию», — отметил глава УрФУ Илья Обабков.
«Представьте себе, что вы пришли за покупками в магазин электроники прямо к моменту открытия в 10:00, а там «Черная пятница», и кроме вас — толпы других покупателей. Вы понимаете, что приставок на всех не хватит, и как только магазин открывается, вы наперегонки несетесь к отделу, чтобы хоть что-то урвать. И, если хотя бы геймпад достался, то вы уже счастливы. Хотя велика вероятность взять не то, что вы хотели, да еще и по кусающейся цене»
«На мой взгляд, только второй вариант можно назвать цивилизованным выбором. И именно такой подход, где можно подумать и спокойно принять решение, должен использоваться при выборе курсов студентами. Ведь суперспособность наших студентов — думать и делать осознанный выбор, а не быстро бегать или кликать мышкой. В этом типе выборной кампании удобно еще и то, что в отличие от примера с магазином, все студенты могут расставлять свои приоритеты одновременно, а вот поочередная обработка быстро происходит в конце на серверах Modeus.Для меня очевидно, что только алгоритм приоритетного выбора курсов подходит для классных студентов ФИИТ», — отмечает Иван Домашних.
«Составление расписания в ИЕНиМ — задача нетривиальная, необходимо учитывать множество факторов. В момент, когда расписание кажется оптимальным и на начальном этапе паззл сошелся, начинается этап выборной кампании. Однако логика и расчет сотрудников, составлявших расписание, не всегда совпадает с целью и выбором студентов. В такие моменты и необходим приоритетный выбор. Он позволяет составить расписание без пробелов, в комфортном темпе и с предсказуемым результатом. Тестирование приоритетного выбора поможет его распространить на все направления и уровни образования ИЕНиМ с большим количеством внешних факторов, что позволит учитывать особенности индивидуальных траекторий студентов и сбалансировать нагрузку на преподавателей и аудиторный фонд».
- «В мировой практике высшего образования существует три наиболее популярные модели организации выборных кампаний: «кто первый», «приоритеты» и «аукцион». «Кто первый» - наиболее простая с точки зрения правил и организации модель: есть курсы со свободными местами, студенты должны записаться, пока не кончатся свободные места. Единственная технологическая сложность заключается в анализе в реальном времени десятков тысяч индивидуальных расписаний так, чтобы не дать студенту записаться с конфликтами. Именно с этой модели мы начинали поддержку выборных кампаний и в Модеус, и при трансформации университетов.
Модель выбора по приоритетам сложнее и организационно, и технологически, но наши университеты уже созрели до ее внедрения в реальную практику. Поэтому мы реализовали поддержку этой модели на платформе Модеус - теперь университет сам может решать, в какой модели какую выборную кампанию запускать.
Аукцион для наших университетов пока совсем экзотика, но ее очень любят в мировых бизнес-школах из-за максимального приближения к реальному миру. Но как только появится университет, готовый организационно к такой модели, мы и ее поддержим на платформе Модеус».