«В нашей передовой инженерной школе нам удалось совместить и получение студентами глубокой специализации, и практикоориентированность, и широкий взгляд на инженерную задачу. Например, по образовательной программе магистратуры «Перспективные силовые преобразователи» каждый студент имеет свой проект, задача по которому поставлена или со стороны промышленности, или это проверка гипотезы по новому технологическому решению, которое может быть востребовано на рынке. Ребята учатся по модульному принципу, последовательно получая навыки, необходимые разработчику и интенсивно вовлекаясь в процесс создания научно-технического продукта – нового поколения преобразовательной техники. Другой пример – программа «Силовая микроэлектроника», на которой обучающиеся получают один кейс на команду и выполняют междисциплинарный проект по разработке новой электронной компонентной базы на основе широкозонных полупроводников. В течение четырех семестров они проходят путь от технического задания до рабочей конструкторской документации. Широкий кругозор в области проблематики современного развития науки и техники дают экспертные лекции от партнеров и уникальный эксперимент по внедрению специального модуля – проектно-аналитической сессии (ПАС). В ходе ПАС в смешанных группах студенты, имеющие разный набор инженерных компетенций, проходят путь от постановки трансдисциплинарной задачи к ее глубокой проблематизации. Ребята учатся выявлять фундаментальные барьеры в реальных отраслях науки и техники – от приборостроения до энергетики».